您现在的位置:首页 >> 学生工作 >> 薪火杂志
丹心励耕发春枝,薪火承继化新光
发布时间:2016-12-10

丹心励耕发春枝,薪火承继化新光
本刊记者:杨捷 (郑自洋、刘岄嵘参与采访)
前言:含弘光大,继往开来。发轫于二十一世纪初的兴湘,至今走过了十五年的风雨。十五年来,学院优良的学风、出色的师资队伍和日益完善的教育设施为兴湘学子提供了优良的学习环境,孕育了数不胜数的高素质人才。兴湘的学子们即便毕业多年,也一直心系着母校的发展。他们追忆母校难忘的过去,更期冀母校明日的辉煌。此刻便让我们跟随着院友肖妮的脚步,走进曾经的兴湘。
 
人物简介:肖妮,女,湘潭大学兴湘学院2001级法学专业本科生,湘潭大学2006民商法专业研究生。曾任湘潭大学公共管理学院辅导员,现任湘潭大学化学学院党委副书记。
 
回首兴湘,往事如昨
时隔十五年,肖老师6个班,学院条件还不够好,老师也只有几个人,但是老师和学生彼此了解得比较深入,感情特别深厚。“在去年我们班的毕业十周年聚会上,刘院长和分管我们班级的韩院长都来了,还有我们已经八十岁高龄的班主任,十年未见,他们还是能认出每一位同学,许久不见的老师和同学聚在一起也有着说不完的话”,肖老师这样说道。对就读于兴湘学院的学生生活依然记忆犹新,对当时教育过自己的师长尤其印象深刻。肖老师记得当时学院才刚成立,只有
谈及那时的求学经历,肖老师回忆到:“在那个时代,手机电脑还不是大学生的标配,这让我的求学之路少了许多诱惑,我将大部分精力都放在了学习上。”本着对法学专业执着的热爱,她将自己大部分的课余时间都投身于专业书籍,这使她对专业的理解更加透彻。正是因为有了本科时期夯实的基础,才能进一步在法学院攻读硕士研究生。
由于对专业的热爱,她在大学期间结识了一生的闺蜜。两人在成为闺蜜之前,彼此之间既是同学又是学习成绩上的竞争对手。也许是因为相同的奋斗目标,使得她与闺蜜二人在竞争中结为盟友,互相勉励,共同进步,后来还一起考上了法学院的研究生。
    不过,肖老师在大学期间很少参加学生组织的实践活动,谈到这里,她有些遗憾地表示,如果重读大学,除了专业学习外,她还会积极参加学生实践活动,以此提高自己人际交往和组织协调的能力。她建议同学们在不影响学习的前提下,可以基于自己的兴趣,有目的、有计划地去选择适合自己的学习与实践方式。
   回忆起四年的求学时光,肖老师感触良多,有许多难忘的回忆。“其实现在你们做过的很多事情我们在学生时代都做过,我也有过不想提开水藏热得快和宿管阿姨斗智斗勇的时候。你们现在宿舍随时有热水,有wifi,以后还要装空调,一切都是我们当时梦想的。现在条件这么好,你们碰上了最好的年华,还有什么理由不努力学习,还有什么理由不爱上湘大。”
 
春风化雨,润物无声
在湘大研究生毕业后,肖老师选择了留校任教,成为一名老师也算是肖老师儿时的一个梦想。在年幼时,想成为老师的想法就悄悄地在她的心里萌芽,“记得小时候和朋友们在庭院玩耍时,我就用喜欢让他们一排排坐好,然后自己给他们上课,不认真的小朋友我就会生气。”现在想来,肖老师不禁会心一笑。
作为一个初出茅庐的职场新人,对于在同一个环境中由学生到老师的身份转变,肖老师深知工作中的磕磕绊绊是在所难免,一直在为师之道上不断适应不断摸索,向师长前辈学习,向其他同事请教,对于这份职业也是愈加热爱。
在大学时期,担任四年学习委员的她就会督促班上同学学习,在考试前给大家整理考试的重点、难点知识。“在那个时候重修费还需要学习委员收现金去现场报名,我经常收几千现金揣着紧张万分,哪儿都不敢去。现在智能化的缴费和报名方式真是让学生便捷太多了”,肖老师回忆起当年任职的时候说道。而现在作为老师,当学生出现困难时,她也会竭尽所能地帮助他们,她希望自己的所作所为能够最大化地让学生受益,而绝非仅仅停留在完成工作层面。
在与同学们长期的接触中,她感受到师生之间的沟通与交流是首要问题,同学们很少能够主动与老师沟通甚至根本不愿意沟通,这让很多问题变得棘手。每当遇到这种情况,她都会尽量寻找合适的方式主动与学生沟通,线上线下相结合,短信微信QQ不断地扩展,尽可能地用学生喜欢的方式交流,了解他们的难处和困惑,为同学们答疑解惑。她表示在与学生的相处过程中,沟通是必不可少的,但并非盲目沟通,同样需要注意方式方法,言行举止都要恰如其分,最重要的是心中要有价值定位,要尽可能地传播正能量。
充满机遇与挑战的工作经历让肖老师有了不同于学生时代的珍贵感触。她说:“当你遇到困难时一定不要害怕,人生是不可能一帆风顺的,要直面困难,勇敢地寻求他人的帮助,兴湘学院的老师们,各个长辈领导和同事们都是我求助的对象。我懂的还不够多,随着环境的转变,我依然要不断地学习。”困难并不可怕,可怕的是选择逃避。作为老师,她感受到自己只有勇敢面对和充实自己才能使困难得以解决。
每一个成为老师的人,肩上都担着一份责任。“作为一个教育者,一旦有了影响他人的能力,可能自己的一个不经意的言行就会对学生造成很大的影响。所以,当你有了这种能力的时候,就要对自己的言行负责,教书育人责任重大啊!”。同时肖老师的心态也在慢慢地发生变化,初成为老师时,在有不认识的同学叫自己学姐的时候会特别强调自己是老师,当时迫切地希望得到学生的肯定,而现在相比起老师她更愿意同学们称她学姐。因为她觉得这种称谓更加亲切,也更利于和同学们沟通。对于肖老师来说,她最大的愿望就是和同学们一同成长。
 
勇于创新,知行并用
时至今日,多年的一线学生工作经历让肖老师了见证了一批又一批学生的成长。随着社会环境的改变,她发现越来越多的大学生缺乏目标和信仰,他们对自己迷茫的未来失去信心、缺乏动力,没有自己的学习、就业规划,甚至盲目跟从他人。为了更好地帮助学生做好规划,近两年肖老师选择了任教就业指导课,肖老师对此颇有感触,她说:“作为新时代大学生,同学们应该尽快从中学教育的习惯中走出来,加强锻炼,提升自身创新、创业方面的能力,提前为就业做打算,更好地规划自己的未来。”我院办学十五年来,也一直致力于培养大学生这方面的能力。
在肖老师看来,作为一名大学生应当首要把握学习,其次注重自我创新能力的培养,打好坚实基础,才能更好地实现创业梦想。她表示:“大学生过早地投著过多精力去创业会使自己的课余生活有所欠缺,毕竟一个人的精力是有限的。相比起创业我更鼓励同学们多多创新,因为创业应该在准备好的情况下进行,而且需要考虑经济的状况、家庭的支持情况、项目的选择以及处理学业与创业之间的关系等问题,除此之外,同时还要准备接受失败的后果。”她建议大一大二的同学们应当在掌握学习的同时,有意识地激发自己的创新潜能,而大三大四的同学们可以根据自我情况,利用课余时间在自己做好准备、心智足够成熟之际开始创业。
在日常工作和生活中,肖老师也会在一定程度上运用到法学的思维、法制的观念去解决实际问题。创新创业亦是如此,如果仅依靠在书上学来的知识是不可能实现的,更重要的是将自己的想法运用到实践中去。近年来,我院高度重视培养学生自主学习与创新实践能力,鼓励广大兴湘学子挖掘自我潜能,勇于实践,积极创新。
 
饮水思源,寸草衔结
从第一次踏入三道拱门的那一刻起,学时,学院里的领导都给予了她关怀和帮助,这让她一直铭记于心,而现在已为人师的她希望自己能将这份爱传递给更多的湘大学子。我就成为了湘大的一份子。我在这里读本科、读研、工作、结婚生子,十五年的时光,已经让我和湘大紧紧相连,她已经融入了我的血液,我的工作生活都和她有关,没有任何一个词语可以形容我对学校的深厚感情。”谈话中,肖老师对母校的感情溢于言表。她表示自己在兴湘求
在肖老师心里兴湘学院一直是她的骄傲,她很乐意和兴湘的学子分享她在兴湘的求学时光,她也有关注兴湘学子在湘大部分学院的考研情况。统计数据显示,近年来兴湘参与考研的同学人数不低于本部同学,考研率也稳居全国同类学院前列。“我并不认为兴湘的学生学习能力比本部的差,大家都是湘大人,进入大学之后就是同一起跑线,兴湘的学生只要站在明亮的地方向前看,努力的付出可以创造出更好的成绩来。”
人言母校是一个“你一毕业就装修”的地方,作为地道的“湘大人”,肖老师也一直关注着兴湘学院的发展。谈及到兴湘学院变化最大的地方时,肖老师说道:“兴湘的规模在不断地扩大,招生的硬件以及软件设施也在不断地完善,各方面相比起学院刚成立时来说,都实现了质的飞跃。作为兴湘的第一届学生看到兴湘发展地这么好,我感到十分自豪。”
正值兴湘学院成立15周年之际,她表示很荣幸2001级兴湘学院法学班全体同学都会贡献自己的力量。自己能够有机会陪伴母院一路前行,祝愿兴湘学院能够越办越好,更上一层楼。只要学院有需要,吹响集结的号角。
 
后语:兴湘学院成立以来的十五年,是不断完善的十五年,是发展的十五年。古人说:以史为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以明得失。让我们跟随优秀院友的足迹正视自我,感恩母校,从兴湘十五年的办学育人历史中汲取经验,传承优良传统。铭记我是兴湘人,我奋斗;我是湘大人,我自豪。愿你我能携手并进,共同创造兴湘下一个十五年的辉煌。
 
 
 
 



返回首页  |   联系我们  |   院长信箱  |   网站地图  |   学校招聘  |   意见建议